钱不是树上长出来的，也不能随意从提款机上提取，钱可以买不少好东西，但钱要花在有用的地方。让大家来教孩子认识钱的价值。
伴随对数字定义的逐步认识，孩子们从认识钱币，开始了解钱的数目，然后算一算如何找钱、攒一些钱去买想买的东西，慢慢地他就知道了钱的价值。
这是一件好事情。假如小一点的孩子学到怎么样聪明地烧钱，怎么样把钱用在刀刃上，当他们长大了，也会控制我们的欲望，有计划地烧钱，这种能力会跟随他一生。
小小银行家的九堂课
瑞泰保险公司理财资深顾问周志欣在美国生活不少年，他有一个9岁的女儿，作为爸爸和专家，他觉得，钱对孩子的影响大多数来自爸爸妈妈，爸爸妈妈不应该避讳让孩子从小接触钱。他给大家列出了教孩子学习投资理财的课程表。
财商教育课堂功课表
第一堂课：教给孩子钱是什么样子。把各种面值的钱放在一块，教孩子认识一分钱、一毛钱、一块钱，一百块钱，都是哪种，它们有各式各样的形状，有方的、圆的，有纸币和铜币。让孩子有种非常直观的认识。也可以给孩子讲钱币上的人像和风景的故事。
第二堂课：钱是用来买卖的。带孩子购物，或者让孩子自己买小东西。让孩子知道什么是买卖。以钱换物的过程是什么。也好了解钱的面值之间的关系，知道找零是什么问题儿。让孩子通过简单的过程，知道商业社会有一种东西就是角逐、公平买卖，这种公平的关系通过货币的交流完成的。
第三堂课：钱是通过劳动获得的。让孩子了解钱是什么问题，钱的价值在哪儿。你要向孩子讲解，不是你到提款机上一按，那里就能印出钞票来。那是大家存在银行里的钱，当你花掉这类钱的时候，它就没了，直到你又赚来钱存进来，才会再有。假如你购物花了50元钱，你可以拿出来50元人民币，告诉孩子这类钱在卡里被花掉了，如此钱和卡就有了关联了。你要向孩子讲解刷卡是为了便捷，只须你想，每一个月都会把钱花光的。孩子应该了解，钱的价值跟劳动有直接关系，钱不是白给的，而是你做了事情得到的报酬。想得到钱就要付出劳动，如此才能得到你想要的东西。而且不是你想要什么就能买什么，而是需要要认真地挑选你要付钱的东西。
第四堂课：培养孩子的资金能力。假如孩子已经掌握了简单的加减法，你就能用购物的游戏让他训练钱的兑换、找零。从1分钱到1毛钱到1块钱，可以和孩子一块玩商店游戏，把家的东西贴上价钱，5毛钱一支铅笔、1元钱一块橡皮、4元钱一个玩具小汽车。帮孩子算出每样东西花多少钱，然后给他5元钱一张的人民币，向他讲解这类只能买一支铅笔、一块橡皮和一个玩具小汽车中的两样东西，让他一个人选择。
第五堂课：钱不是万能的。美国有一种棋类玩具，叫monoply的游戏，它把实质商业社会的东西放在游戏里，让孩子意识到这个社会是角逐的，通过劳动才能获得利益。同时还在告诉孩子钱可以做不少事情，但有不少东西钱是买不来的，譬如：人的道德、诚信。
第六堂课：钱有用但你不要贪婪。不要让孩子感觉他要钱是爸爸妈妈应该给的。如此孩子就失去了独立的意识。爸爸妈妈为孩子烧钱是要有意识、有规划的，不要太过分娇纵他，要如何就如何。
第七堂课：投资理财初级课程---存钱罐。先让孩子有个存钱罐，有个储蓄意识。知道有的东西要存够钱才能买。让孩子认识钱，并非让他对钱本身有兴趣，而是让他了解钱衍生出来的很多方面的事情有兴趣，让他了解和钱有关的事情是不少的。
第八堂课：投资理财中级课程---银行。银行就像一个大的存钱罐，你可以随时把钱放进来，到你需要的时候再拿出来。假如你放在那里很久不花，银行还可以给你一点利息作为奖励。
第九堂课：投资理财高级课程---保险、基金、股票。孩子的压岁钱，数目较大，可以给孩子买国库券、国债或保险、基金、股票。要紧的是对将来的积累，这种投资让孩子了解，有利有弊的，可以让孩子了解，但不要让他有依靠。这可以作为选修课程，假如孩子对此感兴趣，你可以用简单的语言讲解给孩子听。
用简单的表达给孩子讲投资理财：
保险：笼统地说就是转移风险。保险有非常多种，譬如人寿保险，人都会有意料之外，倘若一个孩子的父亲去世了，家就没收入了，买保险了，保险公司就把钱赔偿给母亲和孩子，他们就有了生活的保障。
基金：把不少人的钱放在一块，术语叫把市场上的闲散资金集合起来，交给基金公司，由他们去收拾，赚来的钱再分给拿出钱的人，让每一个投资者盈利。这是一种比银行存款回报潜力要高不少、但又比股市风险低不少的大众型投资理财工具。
提问零烧钱大家该给孩子零烧钱吗？
答案：应该给。
由于零用钱储蓄能给孩子们真实的生活体验，尽管钱不多，却让他们真实地把握钱。孩子没零用钱，就失去了真实地同意金融常识的机会。
不少爸爸妈妈不给孩子零用钱的初衷是不期望孩子们拿着钱大吃大喝，但如此做也没给孩子们机会去考虑钱该如何花才很正确、得体。假如孩子们为了要糖果或者喜欢的动画片光盘不能不每次都向爸爸妈妈要钱，时间久了，他们掌握的是如何能从爸爸妈妈那里拿到钱，而不是如何管理钱。所以，固定给孩子零用钱，让孩子比较自由地支配和用反而更能够帮助培养孩子正确的消费观念和价值观。
让孩子去花一点钱。当孩子想烧钱购物的时候，你可以帮他计算出要花多少钱。让他亲手把钱交给收银员，等着找零。假如孩子想买的东西很不合适他们，你也可以立刻予以否决。譬如，那些小商店里没合法厂商的小食品，是没质量保证的。
给孩子每星期固定的零烧钱。这类钱应该够让他买一些小东西，譬如，发卡、小贴画或者冰淇淋。下次你去商场的时候，告诉孩子假如他想买什么就携带我们的钱。假如他花光了我们的钱还问你要冰淇淋，你就能告诉他，你需要等待，等着下一次发他零用钱的时候。你不可以让步，那样你就破坏了原则。假如孩子想要一个更大的东西，譬如新的精装书或者玩具，你可以帮他计算一下他需要攒几个星期钱才够买如此东西，放心，孩子心里有一个透明的塑料存钱罐，他会很了解他的钱有多少了。，按期给孩子零用钱，你会发现花在孩子身上的钱少了，孩子为买玩具的抱怨也少了。
给多少零用钱才适合？
答案：不要不少。
给孩子零用钱可以让孩子掌握管理我们的钱，但也大概让他们成为资金和物质至上的人。大家不可以回避给孩子零用钱带来的麻烦。爸爸妈妈要考虑如此一些原因：孩子想把钱用在什么地方，他的年龄和家庭生活质量等。
大一点的孩子需要的钱多一点，他们也有能力管好我们的钱。但不要给孩子太多钱，有的孩子的零用钱可能比你的孩子的多，但钱多就无需孩子把钱存起来了，如此就失去了让他掌握管钱的意义了。
专家觉得，有些爸爸妈妈双方都工作非常忙，他们给孩子不少零用钱是想弥补爸爸妈妈的愧疚，期望这类钱能代替他们不可以给孩子的时间、爱、关注和全家人一块的活动。假如你想用买玩具和衣服拉近和孩子的关系，你就错了。孩子可能关注的是什么孩子爸爸妈妈比你买的东西更多。
有了零用钱就会投资理财了吗？
答案：当然不是。
你可以借助一些机会和孩子一块讨论钱的问题，譬如你想要什么、钱的价值和能达成的东西。你不肯定什么都要满足孩子所有些需要，可以让他有点挫败感。
5岁的罗罗每次和母亲去购物，一直指着玩具要这个、要那个。后来母亲决定按期给他零用钱，并告诉他假如想要玩具可以用我们的钱买。这时罗罗了解需要要攒够钱才能买他想要的玩具。
孩子们不可能一夜之间就成为投资理财小能手，他们也会常犯了错误误。糖糖的母亲每一个星期给6岁的糖糖5块钱，刚开始糖糖拿到钱就去社区门口的小商店里买了带玩具的小食品，后来她发现如此非常不合算，小食品不美味，玩具也不好玩，而且如此她永远也买不到她喜欢的芭比娃娃。所以从那将来，她就开始注意攒钱，买更好的东西。专家觉得，这时扔掉10元钱，可以防止以后扔掉10000元。
爸爸妈妈也可以教孩子通过名牌和爱好的品牌认识钱的社会价值。假如孩子想花100元钱买一件T-shirt，你可以让他比较一下普通品牌但同样水平的T-shirt，只须50元钱。而有的相同水平的T-shirt在优惠的时候只须30元钱。他可以有不一样的选择，这完全取决于他一个人。
等孩子再大一点了，你也可以和他一块讨论如此一个严肃但非常重要的问题：大家尊重一个人是由于他是这个人，还是由于他有哪些。
要让孩子做家务赚不赚钱？
答案：孩子固定的零用钱最好不要让孩子通过做家务获得。
孩子帮忙做家务事，是由于他是这个家庭的一员，而不是由于他能赚钱。
当然你可以提供让孩子多赚零烧钱的方法。掌握通过我们的劳动可以让储蓄的数额增加。你可以列出一系列孩子可以按期做的工作，譬如，整理书厨、给花浇水等，同时也列出你想付出多少报酬，为了快点攒够钱买自己喜欢的babie，孩子可以去擦家具上的灰尘赚钱。
